学生实验教师如何干预

• 作者: 钱明 顾培明
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生实验 教师 干预
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G632

摘要

通过学生实验,培养学生的实验操作技能及科学探究的能力.学生实验当以学生为主体,教师作适当的引导和示范.学生实验教师如何干预,才能充分发挥教师的主导作用,又不失学生的主体地位,从而获得最佳的实验教学效果,这是值得每位初中物理任课教师探讨的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱明		3	2	1.0	1.0
2	顾培明		1	0	0.0	0.0