奥尔夫教学法在小学音乐教学中的应用

• 作者: 郑洁
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 奥尔夫教学法 小学 音乐
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

奥尔夫教学法遵守的基本原则为"孩子的音乐",重要内容包括游戏、跳舞、即兴演奏等多个方面,不同于以往的教学手段,奥尔夫教学法最主要的是激发学生对音乐的感觉与兴趣,让孩子从心底爱上音乐,而不是机械化的,许多教育机构虽然开设了美术音乐等课程,但是也是为了应国家课程标准的要求或者达到升学率等其他目标,对于孩子的要求是"灌输式","培训式"的,忽略了学习音乐的本质要求,在课堂过程中教学的随意性或者过于严苛刻板会让孩子产生厌学心理.小学阶段的学生属于一个活泼好动的年纪,在教学中要根据学生这种特性进行教育,本文主要论述了奥尔夫教学法在小学阶段的音乐教学中产生的相关作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑洁	浙江省温州市平阳县万全镇郑楼中心学校	8	0	0.0	0.0