浅谈个性化小学数学网络学习——以微课教学为例

• 作者: 吴棕园
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微课教学 个性化 网络学习
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

小学数学是一门严谨而抽象的课程,相对于其他学科而言,小学数学的教学更注重小学生思维能力的发展,而小学生注意力集中的时间相对较短,仅依靠传统的课堂教学方式不能充分调动小学生学习数学的积极性。因而,小学数学教师可以采用个性化的教学方式。本文以微课教学为例,简要论述了个性化小学数学的网络学习。

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1	吴棕园		2	0	0.0	0.0