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摘要:
随着素质教育的不断发展和课程改革的不断推进,情境教学作为一种有效的教学方法逐渐在初中教学中得到广泛的推广和应用.本文从初中语文阅读教学的现状出发,结合情境教学法的特点分析了在初中语文阅读教学中应用的意义,并探讨了在阅读教学中具体应用的相关措施.
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内容分析
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学中的情境教学研究
来源期刊 中文信息 学科 教育
关键词 初中语文 阅读教学 情境教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育信息
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号 G63
字数 2186字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-9082.2017.11.156
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研究主题发展历程
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初中语文
阅读教学
情境教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文信息
月刊
1003-9082
51-1269/TP
16开
四川省成都市
62-56
1984
chi
出版文献量(篇)
28107
总下载数(次)
38
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