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摘要:
小学语文课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何充分发挥这一主阵地的作用,把素质教育引向纵深,实践告诉我们,必须建立一种具有"导向"、"调控"、"激励"功能的课堂教学评价标准.建立适合素质教育德小学语文课堂教学评价标准,我认为必须涵盖如下三方面的内容.
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快乐教育理念
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈素质教育在小学语文课堂教学中的应用
来源期刊 教学考试 学科 教育
关键词 素质教育 小学语文
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 教学新论
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G623
字数 2398字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.138
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素质教育
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期刊影响力
教学考试
周刊
2095-2627
54-1058/G4
16开
北京市朝阳区东土城路8号
2-1041
2011
chi
出版文献量(篇)
4512
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