小学语文教学形成学生良好阅读方式思考

• 作者: 庞刚
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 阅读方式 策略思考
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: G624
• 字数: 2092字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.17.137

摘要

语文教学,学生阅读感悟,需要真正以理想的阅读方式去促使阅读感悟效果的产生.人们在平时语文教学中学生的阅读感悟其方式怎样?人们对学生阅读方式的认识是否存有一定模糊?本文对形成学生良好阅读方式的思考,有值得大家借鉴的地方.