互联网+互动式教学在孕妇学校中的应用

• 作者: 吴宝玉 周慧慧 柳海燕
• 来源期刊: 当代护士（中旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 互联网 互动式教学 孕妇学校
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: R473.71
• 字数: 1237字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨互联网+互动式教学在孕妇学校中的应用效果.方法 选取2016年10月～2016年12月在本院参加孕妇学校学习的孕妇120例为研究对象,将其随机分为对照组和试验组,各60例.对照组给予常规教学,试验组在常规教学的基础上,给予4周互联网+互动式教学,课程结束后对孕妇进行孕期保健、分娩征兆及准备等6个相关问题的提问.对2组孕妇学校相关知识掌握程度进行比较.结果 试验组相关知识掌握程度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采取互联网+互动式教学能提高孕妇学校教学效果,值得推广.