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摘要:
学分制是实行课程改革的其中一种教学管理制度,学生通过自主选课来获得学分,以最后一学期获得学分的多少来衡量学生的学习成绩的好坏,在实际的实验教学课程中起到了很重要的作用,更好的满足了人才培养的需求.本文就学分制背景下实验教学中心的建设目标与改革思路,对其一体化教学体系的建设提出了改革措施及建设内容.
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学分制
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建设与管理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学分制下化学实验教学中心一体化教学体系的建设
来源期刊 当代化工研究 学科 其他
关键词 学分制 实验教学 一体化教学
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 化学新课标
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 O
字数 2903字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8114.2017.10.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊友 沈阳工业大学石油化工学院 18 51 4.0 5.0
2 聂建 5 2 1.0 1.0
3 张鹏飞 沈阳工业大学石油化工学院 6 25 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
实验教学
一体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代化工研究
半月刊
1672-8114
10-1435/TQ
大16开
北京市
80-329
2001
chi
出版文献量(篇)
9403
总下载数(次)
47
总被引数(次)
12831
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