关注学生心理,缓解数学焦虑

• 作者: 吴汉文
• 来源期刊: 数学大世界（上旬版）
• 关键词: 高中数学 焦虑 策略
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 字数: 2124字
• 语种: 中文

摘要

数学是高中课程的必修科目,在课堂上占有举足轻重的地位,其重要性不言而喻.随着其教学地位的日益提高,与此相关的心理问题也开始出现,其中普遍存在且突出的是数学焦虑,这是一种典型的学科焦虑症,在学习中呈现为一种非智力因素,会导致学生逃避数学学习,造成数学兴趣的低落,严重影响学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉文		4	1	1.0	1.0