国内教育技术学研究的特征与启示——基于CNKI的教育技术期刊高被引文献分析

• 作者: 唐素云 郭佳琪 陈瑜林
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 教育技术学 高被引文献 文献计量学 CNKI
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4263字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.10.019

摘要

采用文献计量学方法,对我国收录在CNKI中的期刊文献中被引频次70及以上的561篇高被引文献进行统计与分析,并从研究的范畴、服务对象、主题、方向、类型和方法六个维度进行分析,全方位对我国教育技术期刊高被引文献进行研究.研究得出:高被引文献集中在个别作者、发表在个别期刊上;重理论建设与应用研究,轻设计与开发、管理和评价研究;服务对象不明确;与社会系统相关文献非常少;研究方法单一,以定性研究为主.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈瑜林		29	49	4.0	5.0
2	郭佳琪		2	3	1.0	1.0
3	唐素云		2	3	1.0	1.0