网络新媒体时代高职院校学生学习满意度实证研究

• 作者: 陈林娜
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习体验 学习满意度 高职院校 网络新媒体
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 网络教育
• 页码范围: 96-97,130
• 页数: 3页
• 分类号: G71
• 字数: 3963字
• 语种: 中文

摘要

体验式学习是大学生学习过程中的一环,会对其学习满意度和学习质量产生重要影响.伴随教育信息化的快速发展,网络新媒体也快速地应用到了教学过程中,特别是微信互动学习这种体验式学习方式获得了大学生的喜欢.以郑电院经贸系15、16级全体学生为例,通过2016—2017学年第一学期的跟踪实验,设计调查问卷,应用SPSS17.0对获得的数据进行因子分析、相关分析,研究结果发现:学习体验因子与学习满意度呈现出正相关关系;学习兴趣因子与学习满意度呈现出正相关关系.据此,文章最后针对不同的研究结果提出了相应建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈林娜	郑州电子信息职业技术学院经贸管理系	4	3	1.0	1.0