"渠成水到",自然过渡——浅谈中小衔接中的语文教学策略

• 作者: 吴小丽
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 语文衔接 新课程标准 研究教材 自然过渡
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 2113字
• 语种: 中文

摘要

当前的语文教学中,几乎所有初中语文老师都面临着一个普遍的难题:有相当一部分小学生一进入初中,都明显地对语文学习感到很不适应,学习状态出现了起伏,并直接影响到了学习质量.如何使小学生尽快了解、熟悉和适应初中的语文教学,完成中小学语文教学的衔接,已是摆在我们面前迫切需要解决的问题.如何才能顺利地作好小升初语文衔接教学,笔者作为一名具有三年小学语文教学经历、六年初中语文教学经历的一现教师,提出了自己独特的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴小丽		2	1	1.0	1.0