SBAR标准化沟通模式在胸外科护生带教中的应用

• 作者: 张杏玉
• 来源期刊: 中西医结合护理（中英文）
• 学科: 医学
• 关键词: 沟通模式 护患沟通 临床带教 护理教育 现状 背景 建议
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教学研究专题
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: R192.6
• 字数: 2314字
• 语种: 英文
• DOI: 10.11997/nitcwm.201706004

摘要

目的 探讨SBAR标准化沟通模式在提高胸外科实习护生护患沟通能力的作用.方法 选取2016年7月-2017年4月实习的护理本科护生50名,随机分为对照组和观察组,各25名.对照组采用普通临床带教方法,实验组采用SBAR标准化沟通方法,评价2组护生护患沟通能力.结果 实验组护生的护患沟通能力评分高于对照组(P＜0.05).结论 SBAR标准化沟通模式有助于提高实习护生的护患沟通能力,提高实习积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杏玉	广州中医药大学第一附属医院外科	4	7	1.0	2.0