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摘要:
内科护理学教学难度大,落实内科护理学的三维目标能实现学生的全面和谐发展.通过界定内科护理学三维目标,设计有效的教学过程,探索适宜的教师教学行为,科学评价教学效果,能基本实现优质教学.
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文献信息
篇名 基于落实三维目标的内科护理学教学设计
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 三维目标 内科护理学 教学设计
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G40-03
字数 2785字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鞠志涛 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
三维目标
内科护理学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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41965
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49
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