作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的英语语法教学往往过分重视语法和词汇知识的讲解与传授,忽视对学生实际语言运用能力的培养倾向.部分教师淡化语法教学,直接导致了学生“双基”的薄弱.笔者从ACT英语考试试题特点到写作考试试题特点,浅谈英语语法教学的几点建议.
推荐文章
情境教学策略在高中英语语法教学中的运用
情境教学策略
高中
英语语法
情境教学策略在高中英语语法教学中的运用
情境教学策略
英语语法
影视
情境教学策略在高中英语语法教学中的运用
情境教学策略
英语
高中
语法教学
谈英语语法教学的策略
英语
语法
教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 ACT英语考试、写作考试与英语语法教学策略的研究
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 英语语法教学 英语考试 ACT 教学策略 写作 学生实际 试题特点 能力的培养
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石进 22 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语语法教学
英语考试
ACT
教学策略
写作
学生实际
试题特点
能力的培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
总下载数(次)
19
总被引数(次)
2708
论文1v1指导