在班级中培养有效学习集体的实践探索

• 作者: 鄢晓华
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习集体 班集体 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 校园文化
• 页码范围: 57-58,68
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 4220字
• 语种: 中文

摘要

学习集体是教师在班级中提高学生学习能力和创造能力的一种教学方式.在教学中,教师应努力建设属于本班级的学习集体,让学生在学习集体中获得知识、养成思考探索的习惯.有效的学习集体的培养需要经过三个阶段,即合作期、竞争期和个人探究期.每一个时期都有不同的学习任务和需要达成的目标,教师要不断引导学生在学习集体的建设过程中认识学习集体,利用学习集体,在学习集体中成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄢晓华	吉林师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0