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浅谈小学科学教学的设计与实施 ——公开课《食物包装上的信息》所想到的
浅谈小学科学教学的设计与实施 ——公开课《食物包装上的信息》所想到的
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摘要：
推荐文章
对"公开课"的反思
教育教学
公开课
存在价值
还原公开课的本来色彩
教师主导
匹配
预设过度
平实
基于新课改的教学背景下上好公开课的几点体会
新颖性
时代性
教学内容
个性魅力
教学风格
公开课应向"真实"理性回归
公开课
真实
理性回归
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈小学科学教学的设计与实施 ——公开课《食物包装上的信息》所想到的 | ||
| 来源期刊 | 软件(教育现代化)（电子版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 239 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2154字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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