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摘要:
在初中数学教学中,教师要渗透数学思想方法,借助一些具体数学练习,引导学生学会利用数学思想思考问题、解决问题,提高学生的解题效率,使学生掌握数学的真谛,感悟数学的魅力,从而构建智慧数学课堂.
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重视数学思想渗透构建有效课堂
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转化思想
构建数学模型,渗透数学思想
小学数学
数学模型
数学思想
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文献信息
篇名 渗透数学思想构建智慧课堂
来源期刊 中学生数理化(教与学) 学科
关键词 初中数学教学 数学思想 智慧课堂
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 1655字 语种 中文
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初中数学教学
数学思想
智慧课堂
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化(教与学)
月刊
1003-2215
41-1098/O
16开
河南省郑州市
2006
chi
出版文献量(篇)
12423
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3
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4051
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