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摘要:
历史教材主要由文字和课本插图两种形式的内容组成.相对于文字而言,课本插图所描述的内容在直观性、生动性方面具有极为显著的优势.本文从课本插图的类型入手,对课本插图在初中历史教学中的运用进行分析和研究.
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文献信息
篇名 课本插图在初中历史教学中的运用
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 课本插图 初中历史教学 运用
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 83
页数 1页 分类号
字数 1704字 语种 中文
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