坚持课前"说话",提高语文学习效果

• 作者: 李志燕
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课前 说话 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2005字
• 语种: 中文

摘要

一部学生在小学阶段口语较差,坚持课前"说话",可以提高学生学习语文的兴趣和自主性.课前说话是综合性强的训练,它既可以展示学生的个性,还可以提高学生的阅读能力、分析能力和想象力,使学生的知识、能力、智力均得到相应的提高,从"学会"到"会学""爱学""善学",从而养成学习语文的好习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李志燕		1	0	0.0	0.0