加强实验探究教学,提高化学教学实效

• 作者: 田永红
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 化学 实验探究教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2235字
• 语种: 中文

摘要

教学实践证实,将探究性学习引入化学实验教学,能充分发挥化学实验的教学功能,切实把学习的主动权交给学生,让学生在积极主动的学习环境中,全神贯注、饶有兴趣地学习,成为学习的真正主人;能培养学生创新精神和实践能力,最大限度提高教学实效.几年来,我在初中化学实验探究教学中,以培养学生的创新实践能力为目的,以探究教学模式为载体,以转变学生的学习方式为突破口,对化学实验探究教学做了一些有益的探索,取得了一定的成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田永红		7	4	2.0	2.0