精确定位精细培养——南开大学哲学类本科生选拔和培养的几个做法

• 作者: 王新生
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 培养过程 大学哲学 本科生 选拔 大学本科教育 人才培养方案 基础学科 专业教育
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G643

摘要

在大学本科教育中，当谈到哲学、历史等基础学科时，人们首先遇到的问题是社会对这些专业的认同度不高。针对当前哲学类本科生招生和培养过程中遇到的问题，在最近10多年间，南开大学哲学院围绕着如何做好专业教育进行了一系列的探索，形成了一套从招生到培养再到就业的“全链条式”的人才培养方案或模式，取得了好的效果。