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摘要:
语文学困生的转化,以素质教育的基本思想为指导,以科学的学习理论为依据,以扎实的教学实践为基础,运用科学方法研究、探讨小学高年级语文学困生成因,寻求科学有效的转化策略,形成比较系统的小学高年级语文学困生教育教学经验,从而促进我校的素质教育质量不断提高,让语文学困生也能和其他同学齐头并进,真正落实学生的全体、全面发展.
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恶性循环
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关键词云
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文献信息
篇名 浅议小学语文学困生的成因及转化
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 教学 学困生 转化
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 2050字 语种 中文
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