初中语文口语交际活动课堂教学及评价

• 作者: 隆胜
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 课堂教学 口语交际活动 逻辑思维能力 评价 语言表达能力 语言能力发展 书面表达能力
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文作为一门基础性的学科，不仅能够培养学生的逻辑思维能力，同时也能够提升他们的语言表达能力。在中学教育当中，学生们的语言能力发展比较快，这不仅要求教师们应当根据学生实际需求对课堂的形式进行改变，同时也应该根据社会发展的实际要求，有针对性的提高语文的应用性。具体而言，语文的教学是为了服务社会实际要求的，因而教师在重视学生书面表达能力提高的同时，也应当对学生们的口语交际能力有所重视。这样才能够真正发挥语文教学的作用，也才能够提升学生们人际交往和口语表达的能力。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隆胜		9	7	1.0	2.0