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摘要:
英语是一门语言学习的学科,学习英语的主要目的是与人进行交流。同时,英语教学强调培养学生的听、说、读、写能力,让学生学会正确运用英语进行交流。因此,教师可根据学生喜欢故事这一特点,有效运用英语故事来培养学生的语用能力。
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阅读教学
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文献信息
篇名 谈学生语用能力在英语故事教学中的培养
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语用能力 故事教学 通读 细读 复述
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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1 吴燕 8 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语用能力
故事教学
通读
细读
复述
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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