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摘要:
本文论述微课在中职英语分层教学中的应用,针对中职生英语水平参差不齐的状况,结合微课的优势,提出微课分层教学策略,打造微课基础篇、提高篇和延展篇,形成"阶梯式"知识结构,从而帮助学生搭建适合自身水平的学习平台,有效提高学生学习主动性和学习效果.
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文献信息
篇名 微课在中职英语分层教学中的应用
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 微课 中职英语 分层教学 基础篇 提高篇 延展篇
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 专题研究二·新技术应用
研究方向 页码范围 88-89
页数 2页 分类号 G
字数 3524字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦兰献 47 14 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
中职英语
分层教学
基础篇
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chi
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