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摘要:
词汇教学是汉语教学中的重要环节与组成部分.词汇掌握的熟练程度是判断学生语言能力的依据之一.本文结合汉语教学中词汇教学的实际情况,从直观法教学、情境释义法、比较法教学等三个方面入手,就如何提高少数民族学生汉语词汇教学质量作一探讨.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 词汇教学在中职少数民族学生汉语教学中的应用
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 少数民族 汉语教学 词汇教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 2188字 语种 中文
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1 曲曼姑丽·麦麦提依明 2 0 0.0 0.0
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