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分阶段培养英语阅读能力
阅读
阅读能力
阅读理论
阶段
小议培养小学生英语阅读习惯及能力
小学生
阅读习惯
重要性
小学英语学生阅读能力的培养
小学教育
英语教学
阅读能力培养
以内容为中心的英语阅读教学法
英语教学
以内容为中心
中国大学生
阅读课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于培养小学阶段英语阅读能力的建议及措施——以内蒙地区为例
来源期刊 教育界:高等教育研究 学科 文学
关键词 项语阅读能力 问题 阅读材料 建议
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-118
页数 2页 分类号 H31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱海青 内蒙古师范大学公共外语教育学院 23 23 3.0 4.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
项语阅读能力
问题
阅读材料
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:高等教育研究
其它
出版文献量(篇)
13810
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