作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
英语这一学科的主要目标是培养学生熟练运用语言的能力,而对学生进行阅读能力的训练是发展学生综合运用语言能力的有效方法之一.作为语言学习中重要的方式之一,阅读在听、说、读、写四项基本技能中占有重要位置.要想提高学生的英语基本技能,首先应该提高学生的阅读能力;而要想提高阅读能力,教师必须要采用正确的方法加以引导.所以,在小学阶段培养学生的英语阅读能力具有重要的现实意义.
推荐文章
小学高年级学生英语写作能力培养的思考
小学高年级
英语写作能力
教学经验
浅谈小学高年级学生英语写作能力培养
小学高年级
英语写作能力
培养
浅谈小学高年级学生课外阅读能力的培养
小学高年级
课外阅读
能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高年级学生英语阅读能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 阅读能力 培养途径
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 166-167
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车琳琳 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
阅读能力
培养途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导