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摘要:
以一个教学项目贯穿一个专业多门主干课程的教学改革是一项新的尝试。以一个项目及其子项目作为多门课程共用的教学载体,将原本相对独立的课程有机地联系起来,更符合人的认知规律。因此,对实施基于典型项目贯穿一个专业主干课程改革的方法、步骤、注意事项进行探究和示例。
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文献信息
篇名 基于典型项目贯穿模具专业主干课程的课程改革与实践
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 贯穿项目 主干课程
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 264-265
页数 2页 分类号 G712.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王阳 13 20 2.0 4.0
2 殷小清 8 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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2014(1)
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
贯穿项目
主干课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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