教师在幼小器乐课堂中吸引学生注意力的策略探讨

• 作者: 时璇
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼小学生 器乐 课堂教育
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

在现代器乐课堂教学中，学生的注意力是否能够被课程内容所吸引，是决定师生配合度、课程完成度和课堂精彩度的关键。尤其针对幼小学生注意力集中时间短、容易分散、难把控等问题，教师应思考在课堂中使用怎样的策略，才能进一步有效吸引学生。文章从课前准备、课堂环节设计和课后反馈三个方面进行分析，以期为教师提供一些参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	时璇		5	0	0.0	0.0