谈如何通过有效切入引领高效阅读

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 高效阅读 尊重学生 课堂活动 高效课堂 语文课堂 课堂教学 差异性 个性化
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在开展课堂活动的时候,教师准确的切入能够让学生迅速走进文本深处,让学生的积极性充分调动起来,产生深度解读的热切渴望,最终实现高效课堂的构建。教师要精心选择准确的切入点,激活学生的思维,同时尊重学生的差异性,鼓励学生的个性化见解,让整个语文课堂灵动起来,有效提高课堂教学的效率,达到省时高效的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟		9	1	1.0	1.0