运用音标导读教学 提高英语阅读能力——小学英语基于绘本阅读的戏剧表演教育实践策略研究

• 作者: 郑灵芝
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 音标导读 见词能读 听音能写
• 年，卷（期）: mszx_2017,（12）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

学生在阅读经典绘本故事时,因遇到很多陌生的单词,又不会自己拼读,从而失去了参加绘本戏剧表演社团的兴趣。而音标导读教学法,可以帮助学生更好地记住单词,更快速地进行无障碍阅读,为戏剧表演打好基础,并建立了自信。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑灵芝	江苏师范大学附属实验学校小学部	4	2	1.0	1.0