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摘要:
如何在翻转课堂的教学理念下,使教学活动进行真正意义上的成功翻转,系列微课(微课程)的教学内容以及支持课程的资源该如何设计,已经成为目前教学模式改革中关注的主要问题.就翻转课堂视角下的微课程设计与开发(以计算机网络实训教程课程为例)进行阐述.
内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂视角下的微课程设计与开发——以计算机网络实训教程课程为例
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 翻转课堂 微课程 计算机网络实训教程
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 1-3,7
页数 4页 分类号 G712
字数 3914字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.01.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭建辉 5 10 2.0 3.0
2 王平安 郴州市第一职业中等专业学校教研处 1 4 1.0 1.0
3 王海涛 1 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
微课程
计算机网络实训教程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
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