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一题多解——初中学生数学思维的阶梯

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摘要：
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巧用一题多解培训学生发散思维能力
一题多解
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积分运算中一题多解诌议
微积分
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数学命题要追求"一题多变"
数学命题
'一题多变'
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文献信息
篇名 一题多解——初中学生数学思维的阶梯
来源期刊 科学咨询 学科
关键词
年，卷（期） 2017,（46） 所属期刊栏目 重庆第四十八中学校专栏
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 1648字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭荐 5 2 1.0 1.0
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