“五性”视角下初中语文综合性学习的实践探究

• 作者: 诸丽芳
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性学习 实践 探究
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（12）
• 页码范围: 152-155
• 页数: 4页
• 分类号: G633.302

摘要

结合语文新课程标准的精神以及笔者近年来对“初中语文综合性学习实践与研究”的经验，本文提出有效开展语文综合性学习的“五性”视角，即综合性学习要凸显语文性，体现生活性，倡导实践性，发掘本土性，注重激励性，以全面发展学生的语文能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	诸丽芳		1	0	0.0	0.0