浅论《学记》中启发式教学对于中职语文教学的启示

• 作者: 师友伟
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《学记》 启发式教学 中职语文
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（12）
• 页码范围: 158-160
• 页数: 3页
• 分类号: G426

摘要

《学记》是我国古代教育史上最早的教育理论专著，仅有的1229字折射出孔子的思想和教学经验，孔子的启发式教学在《学记》中被发扬光大，达到最高境界。在中职语文教学中，要通过教师启发式教学实现语文学科的目标，培养学生语文素养，创新教学方法。《学记》中所提出的启发诱导式的教学原则，在当今的语文教学中仍然有着深远的借鉴和启示意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	师友伟	山东化工技师学院教育与公共服务系	4	16	2.0	4.0