突出本质属性 强化概念理解

• 作者: 叶小飞
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 本质属性 概念理解 数学概念
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学概念的学习是最重要的学习课题之一.概念教学中,教师应通过多层次地逐步学习,多侧面地加深理解,多角度 地对比辨析,多方向地沟通联系,突出数学概念的本质属性,促进学生有效理解概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小飞		7	0	0.0	0.0