小学语文课堂教学增效减负的策略研究

• 作者: 吴海燕 董丽萍
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教学 增效减负 问题 策略
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

目前,虽然小学语文教育改革取得了一定的成效,但学生的课业负担并未减轻,学生的业余时间仍然很少,这种现象严重阻碍了素质教育的发展。与此同时,越来越多的人将关注的目光从学生成绩转向学生的学业负担。阐述了小学语文课堂教学现状,针对小学语文教学提出了一些建议,以达到小学语文教学增效减负的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董丽萍		15	5	2.0	2.0
2	吴海燕		5	5	2.0	2.0