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摘要:
在数学教学之中,创设情境,把生活搬进课堂,把故事融入课堂,让孩子在情境中学习,在情境中巩固,在情境中内化,特别对于低年级孩子来说,这种方式能够收到明显效果。
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文献信息
篇名 学行知思想 促高效课堂
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 小学数学 行知思想 高效课堂
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
行知思想
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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28
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8662
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