浅谈如何找准切合学生实际的数学教学方法

• 作者: 戴尚礼
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 摸底调查 目标定位 操作流程 实现形式 教学结构
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程实施以来,仍有部分教师在认识上不深或理解上偏差,导致课堂形、实不一致,教学内容不明确,学习目标定位不准确,课堂结构设计不清晰,课堂教学缺乏让学生有效探索体验的过程,学生学习表面化,教学效率低下。为此,教师们都在寻求一种事半功倍的教学方法。近几年,立足改进教法、着眼指导学法,取得了较理想的教学效果。

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1	戴尚礼		2	0	0.0	0.0