谈体育教学中用心理活动规律激发学生学习和训练的积极性

• 作者: 王学富
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 体育教学 心理规律 积极性
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 1750字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2017.10.132

摘要

体育学习的心理动力主要表现在学生体育参与的积极性.新课改将激发和保持学生的运动兴趣放在首位,教学方法和组织形式采用将强调多样化,教学评价更关注学生的进步和发展,使学生体验到不断进步所带来的快乐,从而对运动产生更浓厚的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王学富		6	3	1.0	1.0