小学课堂教学中人文关怀的缺失与回归

• 作者: 宋维 阳洁
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学课堂教学 人文关怀 缺失与回归
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 理论经纬
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 字数: 3007字
• 语种: 中文

摘要

人文关怀是小学生成长过程中必不可少的情感食粮.小学课堂教学中人文关怀缺失主要体现在教师教学态度上的"大我"化、教学内容上的工具化、教学方式上的技术化及学生评价上的功利化等方面.其原因主要在于学校的价值定位不清、教师个体的价值取向不科学以及自身修养不足等.重塑小学课堂教学的人文关怀需要社会加强教师人文品质的培养,学校树立良好的氛围,教师创新课堂教学管理艺术.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阳洁		3	0	0.0	0.0
2	宋维	广西师范大学教育学部	2	2	1.0	1.0