生本理念下小学生数学课堂主体性发挥的探讨

• 作者: 王妍芝
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 以生为本 课堂教学 主体性发挥
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 百家讲坛
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

在传统的教学模式中,教师是课堂主角,是知识的传授者.教学主要是教师以自己对教材、教学内容的理解落实教学活动的;学生多是盲目和被动参与课堂,不会主动思考和发现.生本教育理念要求课堂教学以生为本,要发挥学生课堂学习的主体性,一切为了学生的全面发展而施教.本文就小学数学课堂生本理念落实,促进学生课堂学习主体性发挥的问题进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王妍芝		5	0	0.0	0.0