形成性评价,助力初中物理分组实验教学

• 作者: 魏茂森
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 形成性评价 分组实验教学
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 29-30
• 页数: 2页
• 字数: 2012字
• 语种: 中文

摘要

初中物理实验教学形成性评价是在实验的教与学的过程中针对学生的学习行为与能力发展所进行的过程性评价.教师通过编制形成性评价表,在分组实验过程中,采用生生互评,助理实验员评价,教师测评等多主体的形成性评价,及时准确地找出学生在实验过程中的问题,并能进行及时针对性的辅导,切实发展了学生的实验能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏茂森		2	0	0.0	0.0