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摘要:
在倡导素质教育的今天,小学科学课已经不再被仅仅看作是"副科",其重要性日益被教育界所关注.科学课是一门同大自然、同日常生活联系较紧密的课程.所以在教学中,为了有效地提高教学效果,应当在提高学生的观察能力上下功夫,这是在教学中需要注意的地方.
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论在小学科学教学中如何培养学生的思维能力
小学科学教学
思维能力
培养策略
教学分析
小学科学教学如何培养学生的探究能力
小学科学教学
探究能力
重要性
培养
小学科学教学中学生观察能力的培养研究
小学科学教学
观察能力
培养研究
论小学科学中如何培养学生的探究能力
小学科学
探究能力
培养
途径方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于小学科学教学中如何提高学生观察能力的思考
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 科学教学 观察能力 方案
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 41,76
页数 2页 分类号
字数 2852字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨少华 2 5 1.0 2.0
2 虞召峰 2 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
科学教学
观察能力
方案
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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