作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革的核心就是要发展学生的个性和培养创新精神。从学科特点来看,小学科学为培养学生的创新能力提供了更大的空间和多次实践的机会。因此,在教学过程中,不仅要让学生掌握较扎实的科学理论知识,而且要把重点放在他们敢于探索、敢于创新的精神上,真正使他们成为未来所需要的人才。而小学科学课正是为培养学生创新能力提供实践的平台。
推荐文章
小学科学实验教学中的问题及对策
小学科学
实验教学
问题
对策
小学科学实验教学的策略探讨
小学科学
实验教学
教学策略
小学科学实验教学的创新策略
小学科学
实验教学
创新策略
小学科学实验能力测试与评价的思考
科学实验
能力
标准测评
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学科学实验教学中如何培养学生的创新能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 科学 创新 实验教学
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 课堂内外
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵玉风 1 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (3)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (10)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2015(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2017(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2018(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2019(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(3)
2020(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
科学
创新
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导