高校管理人员专业发展：内涵、目标取向与意义

• 作者: 何淑通
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 管理人员 高校管理 专业发展 内涵 意义 专业主义 有意识 学科
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

一、高校管理人员专业发展的内涵 （一）高校管理职业的专业性特征。实际存在两种专业主义：一是学科专业主义，二是功能专业主义。（二）何谓高校管理人员的专业发展。对于高校管理人员而言，其专业发展的核心就是指高校管理人员将管理作为一个专业，进行有意识的、持续的、系统的发展过程。