作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数字化设备是数字化学习中必不可少的基础设施,也是数字化学习环境的主要内容。本研究认为,对不同的设备的选择,其本质是对不同的教育理论和教学模式的选择。同理,只有选择并实践了某一教育理论和教学模式,才能够根据其理论依据选择合适的数字化设备,以支撑数字化学习的顺利开展。
推荐文章
小学阶段的数字化学习探索--以数字与信息教学为例
数字化学习
课前预习
阅读过程
交互反馈
数字电视的发展与数字化学习
数字电视
数字化教学
信息技术
远程教育
我国数字化学习资源研究综述
数字化学习资源
数字化教育资源
数字化学习
研究现状
研究趋势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数字化设备对数字化学习影响——以中山市东区朗晴小学“未来学习”项目为例
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 数字化设备 数字化学习 平板电脑
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2017,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-50
页数 5页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵郭皓 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数字化设备
数字化学习
平板电脑
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
总下载数(次)
69
论文1v1指导