作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
为了让学生更好地运用知识解决生活中遇到的问题,发展学生的质疑能力,促进学生更好地将数学知识运用到解决实际问题中,教师应将生活化教学模式应用到小学数学教学中.鉴于此,笔者结合自身的教学经验,针对新课程背景与素质教育的理念,对小学数学的生活化教学进行了分析与研究.
推荐文章
浅论新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程
改革
小学数学
教学
生活化
新课程背景下小学数学教学生活化的研究
新课程
小学数学生活化
研究
现实意义
新课程改革背景下小学数学教学生活化
新课程改革
数学教学
生活化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课程背景下小学数学教学生活化的研究
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 新课程 小学数学 生活化
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1599字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (38)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
小学数学
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18731
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7317
论文1v1指导